Az MTA pályázatai

Felhívás a Jermy Tibor-díj odaítélésére

A Magyar Tudományos Akadémia által Jermy Tibor akadémikus hagyatékából alapított Jermy-Tibor-díj Díjbizottsága felhívja az MTA Biológiai Tudományok Osztályát, az MTA Agrártudományok Osztályát, a HUN-REN Agrártudományi Kutatóközpont Növényvédelmi Intézet Állattani Osztályának képviselőjét, a Magyar Természettudományi Múzeum Állattárának vezetőjét, a Magyar Rovartani Társaság elnökét és a HUN-REN Ökológiai Kutatóközpont főigazgatóját, tegyenek javaslatot a Jermy Tibor-díj odaítélésére.

TOVÁBB

Közoktatás-fejlesztési Kutatási Pályázat – 2025

Az MTA nyílt jellegű pályázatot hirdet olyan, 4 éven át (2025. szeptember 1. – 2029. augusztus 31.) történő kutatások támogatására, amelyeknek célja a nevelés és az oktatás fejlesztésének új tudományos eredményekkel való megalapozása, a pedagógiai gyakorlat feltárása, a tudásátadás és az értékközvetítés pedagógiai szemléletének és módszereinek megújítását célzó kutatások megvalósítása. A pályázatonként kiosztható maximális összeg: évi 30 millió Ft.

TOVÁBB

Felhívás a Jermy Tibor-díj odaítélésére

A Magyar Tudományos Akadémia által Jermy Tibor akadémikus hagyatékából alapított Jermy-Tibor-díj Díjbizottsága felhívja az MTA Biológiai Tudományok Osztályát, az MTA Agrártudományok Osztályát, az Agrártudományi Kutatóközpont Növényvédelmi Intézet Állattani Osztályának képviselőjét, a Magyar Természettudományi Múzeum Állattárának vezetőjét, a Magyar Rovartani Társaság elnökét és az Ökológiai Kutatóközpont főigazgatóját, tegyenek javaslatot a Jermy Tibor-díj odaítélésére.

TOVÁBB

Az Akadémiai Ifjúsági Díj

Az Akadémiai Ifjúsági Díj nem kisszámú „győztes” érmes helyezését megállapító díj, célja elsősorban a pályamunkájuk alapján arra érdemes fiatal kutatók minél nagyobb számban való elismerése, tudományos munkájuk ösztönzése, támogatása.

TOVÁBB
Lezárult az MTA Posztdoktori Programjának első fejezete Lezárult az MTA Posztdoktori Programjának első fejezete

Lezárult az MTA Posztdoktori Programjának első fejezete

Majd 200 kutatónak biztosított lehetőséget a Magyar Tudományos Akadémia 2013-ban indított programja arra, hogy bekapcsolódhasson az akadémiai és egyetemi kutatóműhelyekben folyó munkába. Összeállításunkban az MTA Posztoktori Programjának eddigi eredményeit tükröző adatok mellett az elmúlt években támogatást nyert kutatók záróbeszámolói is olvashatók.

TOVÁBB

A Magyar Tudományos Akadémia elnökének 10 /2022. (IV. 14.) számú határozata a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Pályázatról

A Magyar Tudományos Akadémia elnöke a Magyar Tudományos Akadémiáról szóló 1994. évi XL. törvény 14. §-ában, és a Magyar Tudományos Akadémia Alapszabályában biztosított jogkörében eljárva, a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Pályázat jellemzőit, a pályázatokat és támogatott kutatásokat értékelő szakmai testület felépítését, feladatait és a pályázatokat és a támogatott kutatásokat értékelő eljárást a jelen szabályzatban foglaltak szerint határozza meg.

TOVÁBB

Pedagógus Kutatói Pályadíj

A Magyar Tudományos Akadémia 1968. évi közgyűlésének határozata alapján alapított „Pedagógus Kutatói Pályadíj” odaítélésének rendjét a Magyar Tudományos Akadémia elnökének 9/2015. (IV.17.) számú határozata fogadta el. E határozat alapján a Magyar Tudományos Akadémia évente meghirdeti a Pedagógus Kutatói Pályadíjat a közoktatásban oktató, gyakorló pedagógusok számára, akik az oktató munka mellett tudományos tevékenységet folytatnak.

TOVÁBB
Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül

Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül

A középiskolai matematikáról az egyetemi szintű matematikára való átállás gyakran jelentős kihívásokkal jár. A COVID-19 járvány idején ezeket a nehézségeket tovább súlyosbította a hirtelen online tanulásra való átállás. Erre válaszul az oktatók egyre gyakrabban fordultak a játékosításhoz mint stratégiához a távoktatás korlátainak leküzdésére.

TOVÁBB
A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről

A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről

A tudományos kutatás és a magyar köznevelés gyakorlata között képez hidat az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programja, amelynek 2021 és 2025 között megszületett eredményeit mutatták be a programban részt vevő kutatócsoportok vezetői és tagjai 2025. december 3-án, az Akadémia székházában tartott tudományos tanácskozáson. A konferencia programja, az előadások összefoglalói és a konferenciáról készült videófelvétel cikkünkben elérhető.

TOVÁBB
In memoriam Kárpáti Andrea In memoriam Kárpáti Andrea

In memoriam Kárpáti Andrea

Mély fájdalommal emlékezünk Kárpáti Andrea professzor asszonyra, az MTA doktorára, a hazai neveléstudomány és művészetpedagógia kiemelkedő alakjára, az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának meghatározó résztvevőjére. Munkássága révén olyan alapköveket rakott le, amelyek hosszú távon formálják a magyar oktatást, különös tekintettel a vizuális nevelés területére.

TOVÁBB

Pályázati felhívás a Visegrádi Országok tudományos akadémiáinak 2026. évi Ifjúsági Díjára

A visegrádi országok tudományos akadémiái évente egy-egy tudományterületen Ifjúsági Díjjal jutalmaznak 35 évesnél fiatalabb kutatókat a tudományos életben elért eredményeik, teljesítményük elismerésére. A nemzeti akadémiák javaslata alapján országonként egy-egy kutató részesül díjazásban. A 2026. évi díj tudományterülete: Mesterséges intelligencia a fizikai és mérnöki tudományokban (Artificial Intelligence in Physical and Engineering Sciences).

TOVÁBB

Pályázati felhívás – MTA–SYLFF

Az MTA–SYLFF (Fiatal Vezetők Ösztöndíja Alapítvány) pályázatot hirdet diplomás fiataloknak – a magyar gazdaság és kultúra fejlődését szolgáló, ugyanakkor egyetemes, humanitárius szempontokat is érvényesítő – társadalomtudományi továbbképzési ösztöndíj elnyerésére.

TOVÁBB

Ifjúsági nemzetközi konferencia-részvétel támogatása 2026

Az Ifjúsági Nemzetközi Konferencia Tudományos Pályázat (INKP) fiatal, MTA köztestületi tagsággal rendelkező kutatók külföldi tudományos rendezvényen (nemzetközi tudományos szimpóziumon, workshopon, konferencián) való aktív (elsőszerzős előadással vagy poszterbemutatóval járó) részvételét és ott jelentős tudományos eredményeik bemutatását támogatja.

TOVÁBB

Felhívás Fulbright – MTA Mobilitási Ösztöndíjak elnyerésére 2025/2026. tanév

A pályázat célja, hogy az MTA által Kiválónak Elismert Kutatóhely (a továbbiakban: MTA Kiváló Kutatóhely) megnevezés használatára jogosult kutatóhelyek alkalmazásában álló, a 2025-2026-os tanévre érvényes Fulbright ösztöndíjat nyert fiatal magyar kutatók számára kiegészítést nyújtson, hogy az Egyesült Államokban folytassanak kutatási tevékenységet, valamint kiegészítő támogatással ösztönözze az egyesült államokbeli kutatókat, hogy az MTA Kiváló Kutatóhelyeken végezzenek kutatómunkát. Az Akadémia a nyertes pályázók tanulmányútját kiegészítő ösztöndíjjal kívánja támogatni.

TOVÁBB
14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája 14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája

14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája

A nevelés és az oktatás fejlesztésének új tudományos eredményekkel való megalapozása, a pedagógiai gyakorlat feltárása, valamint a tudásátadás és az értékközvetítés pedagógiai szemléletének és módszereinek megújítását célzó kutatások megvalósításának céljából hirdette meg immár negyedik alkalommal a Magyar Tudományos Akadémia a közoktatás fejlesztését segítő pályázatát. A négyéves támogatást elnyerő kutatócsoportok között van olyan, amely az iskolai kudarc okait és következményeit tárja majd fel a 15–18 évesek körében, és olyan is, amelynek fókuszában a szövegértés-fejlesztés, az olvasási stratégiák és az olvasási motiváció erősítése áll.

TOVÁBB
  • 353 találat
  • További