A kutatás azt vizsgálta, hogyan viszonyulnak az angolt idegen nyelvként tanuló hallgatók a képernyőalapú 360 fokos videók használatához. A technológia okostelefonokon is elérhető, így könnyebben hozzáférhető alternatívát kínál az immerszív nyelvtanulásban. A kutatás egyetemi és főiskolai hallgatók bevonásával készült, akik saját tapasztalataik alapján értékelték a 360 fokos videók használatát. Az eredmények szerint a legfontosabb tényező az volt, hogy a hallgatók mennyire tartották hasznosnak a technológiát a nyelvtudás fejlesztésében. A kutatás rámutatott arra is, hogy a tanulók akkor nyitottak leginkább az új digitális eszközök használatára, ha azok valódi tanulási előnyöket kínálnak számukra. A könnyű kezelhetőség, a társas környezet és az intézményi támogatás közvetetten befolyásolja a technológia elfogadását, mivel ezek alakítják a hallgatók hasznosságról alkotott véleményét.

Tovább a cikkhez.