Bezárás
Bezárás
Bezárás
Bezárás
  1. Címoldal
  2. Pályázatok
  3. Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program

Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program

Menü Kinyit Bezár
Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül

Az elsőéves matematikatanár szakos hallgatók matematikai teljesítményének javítása egy komplex, játékosított tanulási rendszeren keresztül

A középiskolai matematikáról az egyetemi szintű matematikára való átállás gyakran jelentős kihívásokkal jár. A COVID-19 járvány idején ezeket a nehézségeket tovább súlyosbította a hirtelen online tanulásra való átállás. Erre válaszul az oktatók egyre gyakrabban fordultak a játékosításhoz mint stratégiához a távoktatás korlátainak leküzdésére.

TOVÁBB
A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről

A közoktatás tudományos szolgálatában - Szimpózium a Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program 2021–2025 közötti eredményeiről

A tudományos kutatás és a magyar köznevelés gyakorlata között képez hidat az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programja, amelynek 2021 és 2025 között megszületett eredményeit mutatták be a programban részt vevő kutatócsoportok vezetői és tagjai 2025. december 3-án, az Akadémia székházában tartott tudományos tanácskozáson. A konferencia programja, az előadások összefoglalói és a konferenciáról készült videófelvétel cikkünkben elérhető.

TOVÁBB
In memoriam Kárpáti Andrea In memoriam Kárpáti Andrea

In memoriam Kárpáti Andrea

Mély fájdalommal emlékezünk Kárpáti Andrea professzor asszonyra, az MTA doktorára, a hazai neveléstudomány és művészetpedagógia kiemelkedő alakjára, az MTA Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának meghatározó résztvevőjére. Munkássága révén olyan alapköveket rakott le, amelyek hosszú távon formálják a magyar oktatást, különös tekintettel a vizuális nevelés területére.

TOVÁBB

14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája 14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája

14 kutatócsoport nyert a Magyar Tudományos Akadémia Közoktatás-fejlesztési Kutatási Programjának pályázatán – A nyertesek listája

A nevelés és az oktatás fejlesztésének új tudományos eredményekkel való megalapozása, a pedagógiai gyakorlat feltárása, valamint a tudásátadás és az értékközvetítés pedagógiai szemléletének és módszereinek megújítását célzó kutatások megvalósításának céljából hirdette meg immár negyedik alkalommal a Magyar Tudományos Akadémia a közoktatás fejlesztését segítő pályázatát. A négyéves támogatást elnyerő kutatócsoportok között van olyan, amely az iskolai kudarc okait és következményeit tárja majd fel a 15–18 évesek körében, és olyan is, amelynek fókuszában a szövegértés-fejlesztés, az olvasási stratégiák és az olvasási motiváció erősítése áll.

TOVÁBB
A Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program hatására a neveléstudomány területén jelentősen javult a publikációs teljesítmény A Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program hatására a neveléstudomány területén jelentősen javult a publikációs teljesítmény

A Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program hatására a neveléstudomány területén jelentősen javult a publikációs teljesítmény

"Vezető folyóiratokban nem lehet publikálni a terület friss tudományos eredményeinek ismerete nélkül, és ha a program eredményeként kiemelkedő cikkek születnek, az egyben jelzi azt is, hogy sikerült a naprakész, tudományosan megalapozott szakértelmet gazdagítani. Ez a fajta szakértelem az országban „hiánycikk”, és a pályázat ennek bővítése révén is szolgálhatja a közoktatás megújítását. " /Csapó Benő, 2021/

TOVÁBB
„A térképolvasás titkai”: az SZTE és az MTA közös szakmai fórumot tart a gyerekek térképhasználati készségeiről „A térképolvasás titkai”: az SZTE és az MTA közös szakmai fórumot tart a gyerekek térképhasználati készségeiről

„A térképolvasás titkai”: az SZTE és az MTA közös szakmai fórumot tart a gyerekek térképhasználati készségeiről

A térképolvasás titkai címmel tart szakmai fórumot május 8-án, csütörtökön 15 órától az SZTE Földrajz- és Földtudományi Intézete, az MTA–SZTE Földrajz Szakmódszertani Kutatócsoport, valamint az MTA Szegedi Akadémiai Bizottságának Oktatáselméleti Munkabizottsága, és Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága, a szegedi MTA SZAB Székház dísztermében.

TOVÁBB
Ismét meghirdeti a közoktatás fejlesztésének tudományos megalapozását segítő pályázatát az Akadémia Ismét meghirdeti a közoktatás fejlesztésének tudományos megalapozását segítő pályázatát az Akadémia

Ismét meghirdeti a közoktatás fejlesztésének tudományos megalapozását segítő pályázatát az Akadémia

A Magyar Tudományos Akadémia pályázatot hirdet olyan, 4 éven át – 2025. szeptember 1. és 2029. augusztus 31. – között folytatott kutatások támogatására, amelyek célja a nevelés és az oktatás fejlesztésének új tudományos eredményekkel való megalapozása, a pedagógiai gyakorlat feltárása, a tudásátadás és az értékközvetítés pedagógiai szemléletének és módszereinek megújítását célzó kutatások megvalósítása.

TOVÁBB
  • 64 találat
  • További
MTA200 – Ünnepi honlap és programok MTA200 – Ünnepi honlap és programok
Tények az Akadémiáról <br /> ‎ Tények az Akadémiáról
‎
Az MTA ünnepi közgyűlése <br/>‎ Az MTA ünnepi közgyűlése
‎
Youtube-csatornánk<br/>‎ <br/>‎ Youtube-csatornánk
‎
‎