Női szerzők a pedagógiai gondolkodás történetében – Tanulmány a Magyar Tudomány című folyóiratból

Miként voltak jelen a 19. századtól kibontakozó neveléstörténeti kánonban a női szerzők művei – erre a kérdésre kereste a választ a Magyar Tudomány című folyóiratban megjelent tanulmányában Kéri Katalin, az MTA doktora, a Soproni Egyetem és a komáromi Selye János egyetem professzora. Írásában európai és amerikai példák mellett a magyar neveléstörténet-írás főbb eredményeit is összefoglalta.