Eseménynaptár

Részletek

A Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskolájának rendezvénye az MTA Filozófiai és Történettudományok Osztályának Az oktatás korproblémái c. központi rendezvényéhez kapcsolódóan

10.00–10.30: Köszöntő, megnyitó előadás

Fülöp Ferenc, egyetemi tanár, az MTA Szegedi Területi Bizottsága elnöke: Köszöntő

Kitekintés a társrendezvényekre

Csapó Benő, egyetemi tanár, az SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola vezetője: Kutatók képzése az oktatás fejlesztéséért

10.30–11.30: Mérés és értékelés – kutatás és fejlesztés

Vidákovich Tibor, egyetemi tanár (SZTE Neveléstudományi Intézet): A pedagógiai értékelés kutatása

Balázsi Ildikó, PhD-hallgató (Oktatási Hivatal): Longitudinális elemzések a kompetenciamérések eredményei alapján

Pásztor Attila, doktorjelölt (MTA-SZTE Képességfejlődés Kutatócsoport): Tanulói szintű visszacsatolás és fejlesztés

11.30–12.30: Technológiaalapú értékelés

Molnár Gyöngyvér, egyetemi tanár (SZTE Neveléstudományi Intézet): A technológiaalapú értékelés nemzetközi trendjei és hazai perspektívái

Pásztor-Kovács Anita, doktorjelölt (SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola): A kollaboratív problémamegoldó képesség mérési lehetőségei technológiai alapon

Kiss Renáta, doktorjelölt (MTA-SZTE Képességfejlődés Kutatócsoport) és Hódi Ágnes, doktorjelölt (SZTE Tanító- és Óvóképző Intézet): Az olvasás előkészségeinek technológiaalapú mérése óvodáskorban

12.30–13.30: Ebédszünet

13.30–14.30: Tantárgy-pedagógiai kutatás és fejlesztés

Korom Erzsébet, egyetemi docens (SZTE Neveléstudományi Intézet): A természettudomány tanításának tudományos megalapozása

Csíkos Csaba, egyetemi docens (SZTE Neveléstudományi Intézet): A matematikai gondolkodás stratégiai összetevőinek fejlesztése

Orosz Gábor, PhD-hallgató (SZTE Neveléstudományi Doktori Iskola): A gondolkodás fejlesztésének lehetőségei a kémia tantárgy keretében

14.30–15.00: Kávészünet

15.00–17.00: Global prospects: International professors and students of the Doctoral School of Education

Mari-Pauliina Vainikainen, Senior Research Fellow (University of Helsinki, Finland): Online assessments in Finland: National development in international contexts

Joachim Funke, Professor of Psychology (University of Heidelberg, Germany): Beyond PISA: Assessment of problem solving competencies

Ingo Barkow (Germany), PhD Candidate (Chur University of Applied Sciences, Switzerland): Data management and long-term preservation for educational large-scale assessment studies

Linus Kambeyo (Namibia), PhD student (Doctoral School of Education, University of Szeged): Assessment of students’ scientific reasoning in Namibia

Wu Hao (China), PhD student (Doctoral School of Education, University of Szeged): Online assessment of reasoning skills in China