Tudományünnep+ | Beszélgetés

Hogyan készítsük fel a következő generációt egy kiszámíthatatlan világra? Mit tudunk arról, mitől működik jól az oktatás, milyen tudásra és készségekre lesz szükség a jövőben, és hogyan befolyásolják a gyerekek esélyeit az oktatási egyenlőtlenségek? Hogyan segíthetik a helyi közösségek a gyermekközpontú oktatás feltételeinek megteremtését és a családok helyben maradását?

A beszélgetés az oktatás céljaitól és tartalmától a tanulás módszerein át az iskolarendszer működéséig több oldalról vizsgálja, mit mondanak a tudományos eredmények és a gyakorlati tapasztalatok az oktatás legfontosabb kérdéseiről. Kiemelt téma lesz az esélyegyenlőség és a szegregáció, a tanulás és a hatékony tanulási stratégiák, valamint a mesterséges intelligencia hatása az oktatásra.

A résztvevők arra is keresik a választ, meghatározhatók-e olyan tudományosan megalapozott közös prioritások, amelyek különböző értékválasztások mellett is kiindulópontot jelenthetnek az oktatásról való gondolkodáshoz.

A beszélgetés résztvevői:

Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola oktatója, valamint az MTA-AVKF Tanulási Környezet Kutatócsoport vezetője. Az SNI Tehetségeket Segítő Tanács és a Neurodiverzitás Módszertani Központ alapítójaként munkásságának fókuszában, a neuroatipikus fejlődés, a tanulási és figyelemzavarok, a hiperaktivitás, valamint a tehetségfejlesztés kérdései állnak.

Kósa Mónika Montessori-tanár, iskolaalapító, a bécsi Lyra Montessori Lichtental alapítója és vezetője. Magyar és osztrák végzettségű jogász, Montessori-tanárként a 6–12 éves korosztály oktatásával foglalkozik. Szakmai érdeklődésének középpontjában a 21. századi oktatás kihívásai, valamint a mesterséges intelligencia a tanulásra és a gyerekek fejlődésére gyakorolt hatása áll.

Fejes József Balázs neveléstudományi kutató, az SZTE BTK Neveléstudományi Intézet Neveléselmélet Tanszékének tanszékvezető egyetemi docense, az MTA–SZTE Olvasás és Motiváció Kutatócsoport vezetője. Kutatási területei az oktatási esélyegyenlőség, az olvasás és a szövegértés fejlesztése, a tanulási motiváció, valamint az iskolai deszegregáció és integráció.

Moderátor: Ónody-Molnár Dóra, a Népszabadság újságírója

A program előtt 17.00–18.00 óra között lehetőség van a Magyar Tudományos Akadémia 200 év kincsei című kiállításának megtekintésére tárlatvezetéssel. A kiállítótér véges befogadóképessége miatt a tárlatvezetésre előzetes regisztráció szükséges. Itt lehet regisztrálni. 

A rendezvényről kép- és hangfelvétel készül, részvételével egyben hozzájárul nyilvános publikálásukhoz.