Az MTA VEAB Neveléstudományi Szakbizottságának Interkulturális Pedagógiai, Nőtörténeti, valamint Neveléstörténeti Munkabizottságai, az MTA PTB Neveléstörténeti Albizottsága és a Tanárok Európai Egyesülete közös szervezésében konferenciát rendez. Ezen a régióhoz kapcsolódó, legújabb neveléstudományi és pedagógiatörténeti kutatási eredmények bemutatására kerül sor, 20 perces előadások formájában, tematikus szekciókban. A nemzetközi konferencia munkanyelve a magyar, az angol és a német. A programról ISBN-számmal ellátott absztrakt-kötet készül.

Részletes program

1. szekció: Nőtörténet
   Szekcióvezető: Dr. Németh Dóra Katalin, Révész József
   10:30 –10:50 Prof. Dr. Kéri Katalin: Lady Mary Montagu 18. századi törökországi útja levelezése tükrében
   10:50–11:10 Révészné Pálfi Krisztina: Nőnevelés a 19. században a Festetics-kastély könyvtárának gyűjteménye alapján
   11:10–11:30 Dr. Maisch Patrícia: „Levelek hugomhoz” – gondolatok a női olvasás körül egy katolikus pap tollából
   11:30–11:50 Németh Andrásné Farkas Gabriella: Miniszteri rendelet és lokális rítus: Erzsébet királyné iskolai kultusza az 1898/99-es tanév értesítőiben
   11:50–12:10 Kozári Krisztián: Az iskolai ünnepek pedagógiai szerepe az egri Angolkisasszonyok és a pécsi Miasszonyunk-rend leánynevelésében (1917– 1936)
   12:10–12:30 Hozzászólások, vita
   Ebédszünet 12:30–14:00
   
   Szekcióvezető: Dr. Maisch Patrícia, Révészné Pálfi Krisztina
   14:00–14:20 Révész József: Művész, nő, úttörő – Guilhermina Suggia helye a 20. századi csellóművészet történetében
   14:20–14:40 Husvéth Laura: Társadalmi konvenciókon túl – Clara Collet életútjának nevelés- és társadalomtörténeti összefüggései
   14:40–15:00 Pálkuti Anikó: Iskolaalapítás, nőnevelés, újrakezdés – A győri Szent Orsolya Rend oktatási szerepének sajtóbeli reprezentációja 1940–1948 között és az 1990-es években
   15:00–15:20 Dr. Major Gyöngyi: Algoritmikus emlékezet és női narratívák: A nőtörténeti dimenzió integrálásának szükségessége a mesterséges intelligencia korában
   15:20–15:40 Dr. Molnár Csilla: Fényben írni – Sztehlo Lili üvegfestészete
   15:40–16:00 Hozzászólások, vita

2. szekció: Neveléstörténet
   Szekcióvezetők: Dr. Patyi Gábor, Dr. habil. Sanda István Dániel
   10:30 –10:50 Dr. Patyi Gábor: Gyakorló óvónők írásai a Kisdednevelés hasábjain az óvóképzés időtartamának emeléséről 1911-ben
   10:50–11:10 Berta-Szénási Panna: Szemléltetés és vizuális reprezentáció a Köznevelés című folyóiratban az 1960–1970-es években
   11:10–11:30 Bognárné dr. habil. Kocsis Judit: Lelki ökológia és társas-lélektan. Ökológiai szemléletmód Karácsony Sándor nevelésfilozófiájában
   11:30–11:50 Dr. Somogyvári Lajos: Az UNESCO és Magyarország az ötvenes években
   11:50–12:10 Dr. Németh Dóra Katalin: Szabályozott átmenet – Az óvodából iskolába lépés intézményi keretei és pedagógiai vonatkozásai az 1960-as években
   12:10–12:30 Dr. Pethő Villő: Budapesttől Pécsig – Közönségnevelés a Kis Filharmónia és a Pécsi Zenélő Ifjúság hangversenyein
   12:30–12:50 Hozzászólások, vita

3. szekció: Neveléstudomány
   Szekcióvezetők: Dr. habil. Varga László, Kövecsesné dr. habil. Gősi Viktória
   14:00–14:20 Dr. Szabó Péter Ottó, Molnárné dr. László Andrea: A felsőoktatás új intelligenciája: a PIQ & Lead modell és az MI-alapú kompetenciafejlesztés
   14:20–14:40 Dr. habil. Varga László: Amit a nagy pedagógusok sejtettek, és amit az agykutatás igazol. Pedagógiai örökség új megvilágításban
   14:40–15:00 Kövecsesné dr. habil. Gősi Viktória: Mesék a Fészekben – Egy komplex természetpedagógiai program szerepe a természetkötődés kialakításában
   15:00–15:20 Kloiber Alexandra: Hogyan kapcsolódik a Maker-tevékenység a nyelvhez és kommunikációhoz?
   15:20–15:40 Dr. Ács Marianna: Levéltár és iskola kapcsolata az 1950-es években a Levéltári Híradó című szaksajtó írásai alapján
   15:40–16:00 Hozzászólások, vita

4. szekció: Interkulturális pedagógia
   Szekcióvezetők: Prof. Dr. Irina Golubeva, Dr. Sipos Judit
   10:30 –10:50 Révész József, Révészné Pálfi Krisztina: Zwischen Klang und Bild: Interkulturell-pädagogische Potenziale multimodaler ästhetischer Lernräume in der Ausbildung von Elementarpädagog:innen
   10:50–11:10 Somogyi Anett: Das Zeichnen in der frühen Kindheit in der Rubrik „Szerkesztő bácsi postája“ der Zeitschrift "Az Én Újságom"
   11:10–11:30 Dr. Sipos Judit: Stark von klein auf. Resilienzförderung im Bildungswesen
   11:30–11:50 Prof. Dr. Irina Golubeva: Intercultural Citizenship Education for the Development of a Sense of Belonging in Culturally Diverse Campus Communities
   11:50–12:10 Dr. Lévai Ruth Karin: Establishing authority through shared experience
   12:10–12:30 Yoeurng Sak: Teachers as mentees? Institutionalizing school-based mentoring and its role among novice and non-novice teachers’ professional development in Cambodia
   12:30–12:50 Hozzászólások, vita

5. szekció: Fogyatékosságtudomány
   Szekcióvezetők: Dr. Verebélyi Gabriella, Dr. Boldizsár Boglárka
   14:00–14:20 Horváth Dorottya: Neurodiverzitás és reziliencia az adaptív fejlődés tükrében
   14:20–14:40 Balázsné Für Kamilla Polla, Dr. Benyák Anikó: Az iskolai bullying megismerésének lehetőségei és korlátai egy ötödik osztályos közösség vizsgálatán keresztül
   14:40–15:00 Dr. Boldizsár Boglárka, Dr. Cseri Kinga: A szubjektivitás és a társadalmi interakciók átalakulása az infokrácia horizontjában
   15:00–15:20 Dr. Verebélyi Gabriella: Fogyatékosság, stressz és környezet – Gyógypedagógus-hallgatók szakmai ítéletalkotása pedagógiai dilemmákban
   15:20–15:40 Dr. Marton Eszter: Szükségszerű vagy felesleges? Mozgásterápiás tapasztalatok és fejlődési változások egy ikerpár esetében
   15:40–16:00 Hozzászólások, vita