Eseménynaptár

Részletek

A konferencia rövid összefoglalója: az iskolások szövegértése és fogalmazáskészsége a tapasztalat és a különböző felmérések szerint is rossz, és sajnos ez már az egyetemi hallgatók egy nagy részére is igaz. A konferencia célja, hogy az oktatás oldaláról közelítse meg az anyanyelvhasználat jellemzőit, az anyanyelvi fejlesztés feladatait. A rendezvény szorosan kapcsolódik az MTA 200 éves jubileumához – az MTA-t is a magyar nyelv ügye miatt alapította Széchenyi István: minden tudományterületen fontos lenne az anyanyelv megfelelő használata. Hiszen az anyanyelvi nevelés, szövegértés-fejlesztés össztantárgyi feladat.

Program

10.00–10.20: Megnyitó, a konferencia előzménye
Bóna Judit, az MTA doktora

10.20–10.40: Steklács János PhD: Az olvasási fluencia és az olvasási stratégiák mint a szövegértést befolyásoló tényezők

10.40–11.00: Illésné Kovács Mária PhD: Az anyanyelvi kompetencia fontossága és fejlesztése a köznevelésben

11.00–11.20: Koósné Sinkó Judit: Hogyan tanítunk, hogyan tanítsunk fogalmazást az alsó tagozaton?

11.20–11.40: Boronkai Dóra PhD: Az előadás címe egyeztetés alatt.

11.40–12.00: Kérdések–válaszok

12.00–12.40: Ebédszünet

12.40–13.00: Csíkos Csaba, az MTA doktora: Matematikai szöveges feladatok mentális reprezentációja. A nyelvi összetevők szerepe

13.00–13.20: Korom Erzsébet PhD: Az anyanyelvi kompetencia szerepe a természettudományok tanulásában

13.20–13.40: Juhász Milán: A szövegalkotási kompetencia fejlesztése és mérése középiskolában. Lehetőségek, korlátok, dilemmák

13.40–14.00: Sinkovits Balázs PhD: Köznyelv és nyelvjárás – A tanár szerepe

14.00–14.20: Gonda Zsuzsa PhD, Szabó T. Annamária Ulla PhD: Szövegértés és szövegalkotás felsőfokon

14.40–15.00: Kérdések–válaszok

15.00–15.30: Kávészünet

15.30–17.00: Kerekasztal az iskola feladatáról az anyanyelvi nevelésben.
Moderátor: Domonkosi Ágnes PhD
Résztvevők: Csapodi Csaba PhD, Dobi Edit PhD, Koós Ildikó PhD, Zs. Sejtes Györgyi PhD

17.00: Zárszó